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Database: Notations / Scores
Category: Formation / Solo Literature
Sub category: Piano School
Art.-No.: 1069874
Title of composition: ICH SPIELE KLAVIER
Composer: LANGER, WALTER
Appearance year: 1971
Country: Österreich (AT)
Publisher: DOBLINGER MUSIKHAUS
Price in EUR: (exkl.Mwst) 12.00 (price without obligation)
Additional information: DIE VORLIEGENDE KLAVIERSCHULE ENSTAND AUS DER UEBERLEGUNG, DASS EINEM ZEITGEMAESSEN KLAVIERUNTERRICHT EINE SCHULE ZUGRUNDE LIEGEN MUSS, DIE AUF DEN GRUNDSAETZEN EINER MODERNEN PAEDAGOGIK AUFGEBAUT IST. ZWAR WIRD DER FORDERUNG NACH "KINDGEMAESSHEIT" ENTSPROCHEN, JEDOCH WIRD AUF ALLES VERZICHTET, DAS NACH KINDISCHEM KITSCH AUSSIEHT.

ZUM AUFBAU DIESER SCHULE, DER STUECKE, UEBUNGEN UND LIEDER SIND FOLGENDE GESICHTSPUNKTE BESONDERS HERAUSGESTELLT:

- ALLE UEBUNGSSTUECKE SIND UEBERWIEGEND DER MUSIKALISCHEN WELT DES KINDE ENTNOMMEN. RUFE, REIME, LIEDER DER KINDER SIND SO EINGERICHTET UND METHODISCH AUFGEBAUT, DASS SIE DEM KINDLICHEN FASSUNGSVERMOEGEN ENTSPRECHEN. DADURCH ERSCHEINT DIESE KLAVIERSCHULE AUCH FUER KINDER DER 5. UND 6. ALTERSTUFE GEEIGNET.
- DANEBEN WERDEN ABER AUCH REINE UEBUNGSSTUECKE FUER DAS ERLERNEN TECHNISCHER SCHWIERIGKEITEN VERWENDET. IM ANHANG WERDEN EINIGE GRUNDLEGENDE TECHNISCHE UEBUNGEN GEBRACHT.
- AUSGEHEND VON C' WIRD DER TONRAUM SCHRITTWEISE NACH OBEN UND UNTEN ERWEITERT.
- BEIDE HAENDE WERDEN VOM ANFANG AN GLEICHMAESSIG UND GLEICHZEITIG VERWENDET.
- DAS ERLERNEN DER NOTEN, TAKTARTEN, VORZEICHEN, FINGERSATZ USW. IST FORTSCHREITEND AUFGEBAUT.
- DIE UNABHAENGIGKEIT DER HAENDE WIRD DAUERND GEPFLEGT.
- DIE ANSCHLAGARTEN, DYNAMISCHEN UNTERSCHIEDE, PHRASIERUNG WERDEN DANN EINBEZOGEN, WENN DAS MUSIZIERGUT DANACH VERLANGT.
- UM DAS NOTENLESEN ZU ERLEICHTERN, SIND DAS LINIENSYSTEM UND DIE NOTENKOEPFE AUF DEN ERSTEN SEITEN DER SCHULE IN DOPPELTER GROESSE GEDRUCKT UND GEHEN DANN UNMERKLICH VON SEITE ZU SEITE AUF DIE NORMALE GROESSE ZURUECK.
- BASS- UND VIOLINSCHLUESSEL WERDEN ANFANGS UEBERHAUPT NICHT ERWAEHNT. AUCH THEORETISCHE ERLAEUTERUNGEN UEBER TAKT, RHYTHMUS U.AE. SIND VERFRUEHT UND FUER DAS LERNENDE KIND KEIN HILFE, SONDERN EINE BELASTUNG.
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