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ES IST DER NORMALE WUNSCH FAST ALLER MENSCHEN, SICH SELBST MUSIKALISCH AUSZUDRUECKEN ODER EIN MUSIKINSTRUMENT ZU SPIELEN. UM DIESEN WUNSCH ENGEGEN ZU KOMMEN UND IHN ZU FOERDERN, WURDEN BEI DER PLANUNG DIESER KLAVIERSCHULE ZWEI VORHERRSCHENDE GEDANKEN BESONDERS BERUECKSICHTIGT: DAS LERNINTERESSE UND DER FORTSCHRITT. IN DER MODERNEN PSYCHOLOGIE GIBT ES EINEN GRUNDSATZ DER BESAGT, DASS INTERESSE DIE MUTTER VON ACHTUNG, UND ACHTUNG DIE MUTTER VON ERINNERUNG SEI. UM NUN DAS INTERESSE DES LERNENDEN ZU STAERKEN, WURDEN VIELE STUECKE MIT MELODISCHEN INHALT EINGEFUEHRT.
GLEICHZEITIG HERRSCHT JEDOCH BEI JEDEM STUECK EIN BESONDERES GRUNDPRINZIP DER KLAVIERTECHNIK VOR. NOTENLESEBEISPIELE, RHYTHMISCHE ANORDNUNGEN, ERKLAERENDE TABELLEN, TECHNISCHE STUDIEN, MUSIKALISCHES WOERTERBUCH UND VIELES ANDERE BILDEN EINE EINHEIT, DIE DEM SCHUELER EINE SOLIDE GRUNDLANGE GEBEN SOLL. ALL DIESES MATERIAL IST IN DIESER SCHULE GENAU ABGESTUFT UND IN EINE LOGISCHEN UND SCHRITTWEISEN ART ZUSAMMENGEFASST WORDEN, UM DEM SCHUELER UND LEHRER DIE ARBEIT ZU ERLEICHTERN.
(64 SEITEN, A4-HOCHFORMAT, HEFTGEBUNDEN)
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